共建 “三教”教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地

提升教師專業(yè)水平 全面培育有用人才

2021年12月25日，貴州師范大學(xué)到安順市集圣中學(xué)開發(fā)區(qū)校區(qū)隆重舉行了貴州師范大學(xué)“‘三教’教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”授牌儀式。授牌儀式上，貴州師范大學(xué)教授教育學(xué)院黨委書記潘國(guó)昌親自授牌，并作了重要講話，新校區(qū)校長(zhǎng)余紅接牌，主持會(huì)議。全天在安順市集圣中學(xué)新老校區(qū)舉行了合作共建系列活動(dòng)。出席這次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有安順市教育局調(diào)研員程捷，安順市西秀區(qū)教育局局長(zhǎng)袁付玉，安順市集圣中學(xué)有限公司教育督學(xué)孫鵬。參加系列活動(dòng)的主要有安順市集圣中學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)科教師、新老校區(qū)全體教師。

一、合作共建基地，全面提升水平。

為全面貫徹黨的十九大以及全國(guó)教育大會(huì)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》精神。安順市集圣中學(xué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，決定與貴州師范大學(xué)合作共建 “‘三教’教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，著力提高學(xué)校教師教育教學(xué)、教研教改能力，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此，貴州師范大學(xué)今后三年每年一至二次將定期選派專家到集圣中學(xué)對(duì)教師進(jìn)行“三教”教改專題培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“深度學(xué)習(xí)”培訓(xùn)指導(dǎo)。

二、名師授課點(diǎn)評(píng)，著力課堂教學(xué)。

本次活動(dòng)分二段，25日上午，針對(duì)高一新課改和高三復(fù)習(xí)課，唐昌榮（貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)正高級(jí)教師）、姜文（貴州師范大學(xué)教授）、易得勝（集圣中學(xué)優(yōu)秀教師）等名師對(duì)三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、數(shù)列綜合應(yīng)用等課程進(jìn)行示范授課和點(diǎn)評(píng)。著力對(duì)課堂教學(xué)的討論研究，指導(dǎo)老師們課堂上如何教學(xué)生善于思考、體驗(yàn)和表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生去想、去做、去說(shuō)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得知識(shí)。在表達(dá)交流中深度思考、感悟道理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和探究。

• 專家教育講座，推廣教學(xué)成果。

核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。如何培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育理念問(wèn)題，是本次活動(dòng)的主題之一。25日下午，數(shù)學(xué)教育專家呂傳漢教授作了題為《提升教師專業(yè)水平，全面培育有用人才》的講座。為我們解決了這一問(wèn)題。84歲高齡的老教授站著用了整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以他六十年的體驗(yàn)，多年聚焦課堂的研究和對(duì)教育教學(xué)的不斷實(shí)踐探索總結(jié)，給我們上了深刻的一課，全體教師受益匪淺。講座對(duì)促進(jìn)我校教師教育理念轉(zhuǎn)變、提高我校整體師資水平和教育教學(xué)水平意義重大。

                           2021年12月25