共建 “三教”教學實驗基地

提升教師專業(yè)水平 全面培育有用人才

2021年12月25日，貴州師范大學到安順市集圣中學開發(fā)區(qū)校區(qū)隆重舉行了貴州師范大學“‘三教’教學實驗基地”授牌儀式。授牌儀式上，貴州師范大學教授教育學院黨委書記潘國昌親自授牌，并作了重要講話，新校區(qū)校長余紅接牌，主持會議。全天在安順市集圣中學新老校區(qū)舉行了合作共建系列活動。出席這次會議的領(lǐng)導有安順市教育局調(diào)研員程捷，安順市西秀區(qū)教育局局長袁付玉，安順市集圣中學有限公司教育督學孫鵬。參加系列活動的主要有安順市集圣中學校長、副校長、數(shù)學學科教師、新老校區(qū)全體教師。

一、合作共建基地，全面提升水平。

為全面貫徹黨的十九大以及全國教育大會《中共中央 國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神。安順市集圣中學以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，決定與貴州師范大學合作共建 “‘三教’教學實驗基地”，進行教學改革實踐，著力提高學校教師教育教學、教研教改能力，全面提升學校教育教學質(zhì)量。對此，貴州師范大學今后三年每年一至二次將定期選派專家到集圣中學對教師進行“三教”教改專題培訓和跟蹤指導，對學生進行“深度學習”培訓指導。

二、名師授課點評，著力課堂教學。

本次活動分二段，25日上午，針對高一新課改和高三復習課，唐昌榮（貴州省實驗中學正高級教師）、姜文（貴州師范大學教授）、易得勝（集圣中學優(yōu)秀教師）等名師對三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、數(shù)列綜合應用等課程進行示范授課和點評。著力對課堂教學的討論研究，指導老師們課堂上如何教學生善于思考、體驗和表達，引導學生去想、去做、去說，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，在解決問題的過程中增長見識，獲得知識。在表達交流中深度思考、感悟道理，進一步促進學生深度學習和探究。

• 專家教育講座，推廣教學成果。

核心素養(yǎng)是學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。如何培育學生的核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育理念問題，是本次活動的主題之一。25日下午，數(shù)學教育專家呂傳漢教授作了題為《提升教師專業(yè)水平，全面培育有用人才》的講座。為我們解決了這一問題。84歲高齡的老教授站著用了整整兩個小時的時間，以他六十年的體驗，多年聚焦課堂的研究和對教育教學的不斷實踐探索總結(jié)，給我們上了深刻的一課，全體教師受益匪淺。講座對促進我校教師教育理念轉(zhuǎn)變、提高我校整體師資水平和教育教學水平意義重大。

                           2021年12月25